Técnicas divertidas y prácticas en las clases de patchwork
¡¡¡Cómo nos lo pasamos en las clases de Patchwork!!! Aparte de aprender las técnicas propias del Patchwork, en los Cursos de QueSeCose intercalamos actividades muy prácticas y divertidas.
Arantxa, nuestra profe de Patchwork es una creadora nata - y también un terremoto - , y… con las técnicas que nos enseña en sus clases, en lugar de hacer la típica “manta muestrario”, hemos decidido preparar una funda para nuestro “archivador de proyectos”. Pero no lo contéis por ahí, ya que de momento es secreto. No obstante vosotros seréis los primeros en verlo una vez que lo tengamos terminado.
Bueno, os diré que la técnica con la que ahora estamos trabajando es la de “las manzanas mordidas”. Tras el trabajo que ya os enseñamos de las Peras, con Arantxa vamos a terminar montando una frutería, jajajaja.
Mirad todos los patrones que tiene Lupe cortados y listos para coser.
Lupe acaba de terminar una funda para la regla y, a juego, se ha hecho un costurero muy completo y divertido.
Está lleno de bolsillitos para guardar un montón de cosas, un corazón para pinchar los alfileres y otro para las tijeras. Así tendrán siempre su sitio los marcadores y hasta la cinta métrica. Es perfecto¡¡¡¡
Marta y Ave también han realizado diferentes trabajos que han ido intercalando entre los proyectos comunes. ¡¡Estas chicas son siempre muy muy aplicadas!!
¿Qué os parecen Los cojines “guardamandos” con forma de buho que han realizado? Ave incluso también ha tenido tiempo para un precioso “reloj de Cuco”.
Son preciosos¡¡¡ Y en breve os mostraremos el que está terminando Elena.
Y ahí no queda todo. Vamos a ver más cositas de nuestr@s chic@s…
Marta, ¡¡qué hacendosa!! Ahora ya tendrás siempre recogidas tus tijeras, las de tela y las de papel, en esta original funda.
Y también tenemos proyectos conjuntos que habitualmente son los más divertidos, ya que vamos trabajando a la vez comparando los trabajos, y ayudándonos siempre entre tod@s. Mirad que chulos les han quedado a las chicas sus nuevos estuches, hechos con la técnica del “pieceo”.
Son preciosos los estuches de lápices que nos muestran Elena, Estrella, Ave y Begoña, y no menos el guardagujas de Merce . Bueno, no haya envidias, que las demás también nos muestran los suyos.
Y fijaos lo chulos que son por dentro.
En una tira de tela de panamá, nuestras alumnas han ido bordando, con mucha paciencia y diferentes puntos, el nombre de las diferentes agujas para tenerlas siempre colocadas.
Pues ya habéis visto las cosas tan divertidas y prácticas que realizamos en clase con la ayuda inestimable de Arantxa, nuestra profe de Patchwork en QueSeCose.
¿Te hemos dado envidia?. Pues no tienes por qué quedarte con la miel en los labios. Ven a vernos e inscríbete ya en los Cursos de Patchwork. Seguro que si preguntas, aún quedará alguna plaza en alguno de los grupos para que puedas aprender y pasártelo tan bien como lo hacemos nosotr@s
Es nuestro deber informarle que los datos de carácter personal que nos proporcione rellenando el presente formulario serán tratados por Quesecose como responsable de esta web.
La finalidad de la recogida y tratamiento de los datos personales que le solicitamos es para gestionar la solicitud que realiza en este formulario.
Legitimación: Consentimiento del interesado.
Como usuario e interesado le informamos que los datos que nos facilita estarán ubicados en los servidores de Amazon Web Services (proveedor de hosting de Que se cose) dentro de la UE. Ver política de privacidad de Que se cose.
El hecho de que no introduzca los datos de carácter personal que aparecen en el formulario como obligatorios podrá tener como consecuencia que no podamos atender su solicitud.
Podrá ejercer sus derechos de acceso, rectificación, limitación y suprimir los datos escribiéndonos a escuela@quesecose.com así como el derecho a presentar una reclamación ante una autoridad de control.
Puede consultar la información adicional y detallada sobre Protección de Datos en nuestra página web: http://quesecose.com/, así como consultar nuestra política de privacidad.
